ダイガクコトハジメ - 体操伝習所
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学校略歴
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1878(明治11)年9月6日、医学士・リーランド、体育担当教師として招聘・来日
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1878(明治11)年10月、日本最初の体育研究・教育機関として、文部省に体操伝習所設立
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1881(明治14)年、坪井玄道、リーランドが辞任、後任として主任教員に
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1882(明治15)年、坪井玄道、リーランドが指導した講義を訳出、自身の体育論を解説した『新撰体操書』出版
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1885(明治18)年、坪井玄道、田中盛業と共に、児童向け遊戯指導書『戸外遊戯法』出版、日本人によって著作された最初のスポーツ解説書で、端艇（ボート）競技やフットボールを紹介
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1885(明治18)年12月、体操伝習所、東京師範学校の附属校に
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1886(明治19)年4月10日、師範学校令、師範学校を「高等師範学校」と「尋常師範学校（師範学校）」の2つに分ける、東京師範学校が高等師範学校となる
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1886(明治19)年4月29日、高等師範学校昇格に伴い、体操伝習所廃止、高等師範学校体育専修科に
→ 筑波大学体育専門学群
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1900(明治33)年 - 1901(明治34)、坪井玄道、イギリス・フランス・ドイツ・アメリカに欧米留学、体操研究、日本に卓球を紹介
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1909(明治42)年、坪井玄道、可児徳と共に、日本に初めてドッジボール競技を「円形デッドボール」という名で紹介
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1913(大正2)年3月、東京高等師範学校、体操専修科設置
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1949（昭和24）年、新制大学として東京教育大学発足、東京教育大学体育学部に、筑波大学体育専門学群の源流となる
創立者
学校年表
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1878(明治11)年9月 坪井玄道(27歳)、アメリカから迎えた体育担当教師ジョージ・アダムス・リーランドの通訳を担当。体操の重要性を認識、体育学を学ぶ。
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1878(明治11)年10月 田中不二麿(34歳)、伊沢修二と共に、体育の研究・教育のための実技科目教員を養成を目的とし、文部省に体操伝習所設立。初代主幹に、伊沢修二。
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1878(明治11)年10月 坪井玄道(27歳)、リーランドと共に、体操伝習所教師に。
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学制・教育令の中で小学校・専門学校の教育科目に「体術」・「体操」が規定されたが、具体的な教授法が確立されていなかった。東京師範学校も知育に偏重、体育教員の養成が後手にまわっていた。そこで、アメリカ・アマースト大学卒業の医学士リーランドを体育担当教師として招聘、文部省にて日本最初の体育研究・教育機関として体操伝習所を設立。
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欧米人に比べて小柄な日本人にとって適当な体操法として「軽体操」（木唖鈴・球竿・棍棒・木環などの軽手具を使用した体操）が採用され、全国的普及が進められる。
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1879(明治12)年10月 折田彦市(31歳)、体操伝習所主幹に。以後、体操教育導入に積極的に取り組むことに。
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1881(明治14)年 坪井玄道(30歳)、リーランドが辞任。後任として、体操伝習所主任教員に。
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1882(明治15)年 坪井玄道(31歳)、リーランドが指導した講義を訳出、自身の体育論を解説した『新撰体操書』出版。
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1885(明治18)年 坪井玄道(34歳)、体操伝習所卒業生で教員の田中盛業と共に、児童向け遊戯指導書『戸外遊戯法』出版。日本人によって著作された最初のスポーツ解説書で、端艇（ボート）競技やフットボールを紹介。
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1885(明治18)年12月、体操伝習所、東京師範学校の附属校に。
1886(明治19)年4月10日公布 師範学校令
師範学校を「高等師範学校」と「尋常師範学校（師範学校）」の2つに分ける。「高等師範学校」を東京に1校設置することとし、東京師範学校が高等師範学校（後に東京高等師範学校、現・筑波大学）となる。国費により運営（尋常小学校は府県の地方税により運営）。卒業生は原則として尋常師範学校（師範学校）の校長および教員に任命するとされる。
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1886(明治19)年4月29日、東京師範学校の高等師範学校昇格に伴い、体操伝習所廃止。高等師範学校体育専修科に。
→ 筑波大学体育専門学群
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1887(明治20)年 坪井玄道(36歳)、『普通体操法』出版。合理主義的軽体操 (普通体操) と自然主義的遊戯を併せた体育論を唱え、学校の必修科目に体操を加えることの必要性を論じる。
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1900(明治33)年 - 1901(明治34)年 坪井玄道(49-50歳)、黒田清輝や瀧廉太郎らと共に、イギリス・フランス・ドイツ・アメリカに欧米留学。体操研究。
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1902(明治35)年 坪井玄道(51歳)、帰国。欧米留学より卓球の用具を土産に持ち帰る。日本に卓球を紹介。
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1903(明治36)年 坪井玄道(52歳)、アメリカより持ち帰った『アッソシエーション・フットボール』を教え子の中村覚之助らが翻訳・出版。序文寄稿。
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1909(明治42)年 坪井玄道(58歳)、可児徳と共に、日本に初めてドッジボール競技を「円形デッドボール」という名で紹介。
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1913(大正2)年3月、東京高等師範学校、体操専修科設置。
1946(昭和21)年 - 学制改革
第二次世界大戦後の連合国軍最高司令官総司令部の占領下、第一次アメリカ教育使節団の調査結果より、アメリカ教育使節団報告書に基づいて日本の教育制度・課程の大規模な改変・改革が行われる。日本側は、東京帝国大学総長・南原繁らにより推進される。
複線型教育から単線型教育「6・3・3・4制」への変更。義務教育の9年間（小学校6年間・中学校3年間）への延長。複線型教育については、封建制の下における社会階層に応じた教育構造であるとされ、これを廃止。教育機会の均等が図られる。
戦前の旧制大学・旧制高等学校・師範学校・高等師範学校・大学予科・旧制専門学校が4年制の新制大学として再編される。新制国立大学について、文部省が総合的な実施計画を立案、1949(昭和24)年施行の国立学校設置法に基づき設置。
1949(昭和24)年5月31日公布・施工 国立学校設置法
文部省管轄、全国に69の新制国立大学が発足。
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1949(昭和24)年5月31日、学制改革により、東京文理科大学と東京高等師範学校は、教員養成を中心とする東京農業教育専門学校・東京体育専門学校と合同。新制大学を設立することに。学内抗争がいっそう複雑化。教員養成の最高機関構想を掲げる東京高等師範学校・東京農業教育専門学校・東京体育専門学校により、名称を東京教育大学とすることに成功するも、大学運営は東京文理科大学の教授陣によって独占されることに。内部対立を抱えたまま多難なスタートを切る。
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1949(昭和24)年、東京体育専門学校、新制大学・東京教育大学の発足に伴い、東京教育大学体育学部に。筑波大学体育専門学群の源流となる。
体操伝習所年表